一项针对威尔士成年人的新研究发现，童年不良经历（ACEs）和负面学校经历会增加成年后心理健康和福祉较差的风险。
这项由公共卫生威尔士和班戈大学进行的研究显示，经历过ACEs（例如儿童虐待、父母滥用药物）或负面学校经历（例如被欺凌或缺乏学校归属感）的人更有可能出现心理健康问题。
研究还强调了这些因素的累积效应，以及负面学校经历在加剧健康风险方面的作用。
根据研究，没有ACEs的人中只有6%报告同时被欺凌且缺乏学校归属感，而经历过四个或更多ACEs的人中有51%报告了这种情况。
脆弱性
这些发现表明，在家中经历逆境的儿童在学校中也更容易遭受进一步的逆境。
ACEs与较低的学校参与度、更高的缺勤率以及因行为问题被排斥的风险增加有关。
研究还表明，积极的学校经历可以帮助减轻ACEs的负面影响。
在报告经历了四个或更多童年不良经历的成年人中，那些曾被欺凌且缺乏学校归属感的人目前患有精神疾病的比例从44%下降到有更积极学校经历的人中的19%。
支持性
公共卫生威尔士政策和国际卫生教授凯伦·休斯表示：“这项研究强调了确保学校成为面临逆境儿童的安全和支持空间的重要性。”
“通过培养积极的学校经历并为工作人员提供适当的工具以提供适当的支持，我们可以帮助改善长期健康结果，并为个人和社会创造持久的好处。”
威尔士ACE中心主任乔安妮·霍普金斯博士补充说：“儿童有权接受教育，也有权安全。这项研究发现，在家中经历更多ACEs的人在学校也更可能经历欺凌和创伤经历，而更积极的学校经历可以帮助减轻ACEs的影响。”
“该研究表明，我们必须继续关注发展一个创伤和ACE知情的教育系统在威尔士的重要性。”
这项题为《童年和学校不良经历：一项回顾性横断面研究探讨其与健康相关行为和心理健康的关系》的研究发表在《BMC公共卫生》杂志上。
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