牛津大学牛津互联网研究所的研究人员呼吁重新评估研究人员如何研究基于互联网的技术对青少年心理健康的影响，并呼吁建立一个结构化的框架来研究人工智能（AI）对年轻人心理健康的影响。这一呼吁是在AI迅速融入儿童和青少年的日常数字体验背景下提出的。
在发表于《柳叶刀儿童与青少年健康》杂志的一篇文章中，研究团队呼吁重新评估研究人员如何研究基于互联网的技术对年轻人心理健康的影响。他们的建议基于对当前研究中不足之处的评估，以及对这些不足背后挑战的深入分析。
该研究的主要作者、牛津互联网研究所博士后研究员凯伦·曼斯菲尔德博士表示：“关于AI影响的研究，以及为政策制定者提供的证据和给护理人员的建议，必须从社交媒体研究中吸取教训。”她还提到：“年轻人已经在采用新的方式与AI互动，如果没有利益相关者之间坚实的合作框架，基于证据的AI政策将会滞后，就像社交媒体一样。”
研究人员强调，重复过去的错误风险很高，因为社交媒体对青少年心理健康的负面影响通常被解读为单一的因果因素，这忽视了社交媒体使用的多样性和影响技术和心理健康的各种背景因素。
为了避免类似的陷阱，作者提倡进行不固有问题导向的研究，采用因果研究设计，并优先考虑最相关的暴露因素和结果。
牛津互联网研究所的人类行为和技术教授安德鲁·普日比尔斯基教授表示：“我们呼吁建立一个协作的、基于证据的框架，以一种主动、渐进和有信息的方式让大型科技公司承担责任。”他补充说：“如果不吸取过去的教训，十年后我们可能会回到原点，对AI的看法与我们现在对社交媒体和智能手机的无力感相同。我们必须现在采取积极措施，使AI对儿童和青少年安全且有益。”
随着AI不断发展并更深入地嵌入年轻人的生活，研究人员强调必须开发和实施一个强有力的框架来研究其影响。这种做法将有助于创建基于证据的政策和法规，确保AI技术以安全且有益的方式整合到在线平台中，从而保障儿童和青少年的心理健康和福祉。
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